孤独症也有等级划分，你知道轻度、中度、重度该如何区分吗？

 　　我们常常听到医生说轻度、中度、重度，很多孤独症患儿家长都会问这样一个问题：“孩子的孤独症到底严重不严重?如何判断孩子是轻度孤独症还是重度孤独症?”今天我们就来简单聊聊这个话题。孤独症是一种精神类疾病，又被称为“广泛性发育障碍”，通常起病于3岁以前，按照程度不同可大致分为轻度(高功能)、中度(中等功能)、重度(低功能)孤独症。家长们可以根据孩子的不同状况，为孩子制定相应的干预方式。孤独症的等级划分一、轻度孤独症(高功能)这类孩子需要普通、正常的帮助社交方面：在没有他人帮助的情况下，可以看出他们社交方面的缺陷;社交互动存在一定的困难，不易通过正确的方式回应他人的社交示意，对社交互动的兴趣较少。比如，孩子能讲出完整的句子并参与社交活动，但很难与人正常对沟通;他们希望与他人交友，但方法很奇怪的，通常不成功。行为方面：动作缺乏灵活性，很难在不同的情景下、在不同的活动间转换。行动方面的组织和计划的困难，使患者显得有点“笨手笨脚”。二、中度孤独症(中等功能)这类孩子需要较强的干预帮助社交方面：在语言和非语言社交技能方面都存在明显缺陷;即使在他人的帮助下，也很明显;与他人的社交互动很少;对来自他人的社交示意反应很古怪。比如，孩子只能讲几个简单的句子，与他人的互动局限在少数的特定兴趣方面，有非常古怪的非语言交流。行为方面：行为缺乏灵活性，应对改变困难;存在很多重复性的刻板行为，在不同情景下行为会受到影响;很难改变患者的注意力或行动。三、重度孤独症(低功能)这类孩子需要非常强的帮助和干预

　　社交方面：无论语言还是非语言社交都存在严重缺陷，造成功能上的严重损害，很少进行社会互动，对他人和来自外界的社交信号没有反应。患者只能讲几个别人能够听懂的字，当别人要和他互动时候，他们往往做出古怪的举动来回应对方，满足社交需求。

　　行为方面：行为缺乏灵活性，很难应对各种改变，重复性的刻板行为严重影响了其他方面的功能，而且这种局限性行为很难改变。

　　而若是从智力和社会性两个维度进行区分，可分为轻度自闭症和重度自闭症：1.智力的高低智力指的是孩子的学习能力，即学习一项新事物的能力，对于事物的学习，如果孤独症孩子掌握的更快更全面，也就是他的学习能力较强，那么他就更有可能是轻度孤独症，反之，他就更有可能是重度孤独症。2.社会性的好坏社会性是指，孩子是否能将掌握的知识运用和表达出来，比如，孩子在看到某件东西的时候，表现出了强烈的渴望，并且向自己的父母提出需求，那么孩子的社会性就比较强，反之较弱。如果孩子患有孤独症，那么社会性好的孩子可能会是轻度，社会性差的孩子更有可能是重度孤独症。其实不管孤独症程度如何，无论是轻度还是重度的症状均是不能轻视的，当家长察觉到孩子的行为以及语言异常时，都应立即带孩子科学就医，进行检查，一旦孩子被诊为孤独症，最好及时开始进行干预训练。