自闭症患儿的康复训练教案
- 来源: 黑龙江京科脑康医院
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自闭症的康复训练教案,一般来说,发现自闭症儿童,就要送到特殊学校或机构进行治疗。

由专业人员采用多种方法,通过情感、认知、行为训练等帮助他们减轻症状。虽然不能痊愈,但是可以增加他们的兴趣爱好,提高交往能力。
教育训练。一般来说,自闭症儿童都很害怕看见陌生人,不会主动张嘴说话。所以,教师想要帮助他们,首先就得取得他们的信任。要想办法使他们感受到老师,并且意识到老师的存在对他们并没有任何的威胁。
平时可以多表示出对他们的关心和鼓励,这可能不会很快见效,要多努力几次。如多与儿童相对而坐,拿些他们感兴趣的东西引起他们的注意;要求他们看着说话人的脸,多与他们对视;平时,可以多摸摸他们的脸,与他们主动说话。
当他们感受到老师的关心和温暖后,会逐渐建立一种信任,也许这个时候他们还是不会主动跟老师说话,但是,可以为今后的训练打下一个良好的基础。
在集体生活中,对于自闭症儿童来说,最困难的可能就是与同伴建立良好的关系。由于他们不愿意说话,更不愿意跟别人一起玩,所以小朋友也不愿意理睬他们。
而建立良好的同伴关系,对于任何一个儿童来说都是十分重要的。小朋友们越是不搭理他们.他们就会变得更孤僻,从而更不会与别人接触,导致一个恶性循环。
教师可以鼓励自闭症儿童多参与到游戏中来,并告诉小朋友们,他们其实很孤独,也很想跟大家一起玩,大家应该多关心他们。其中,要注意的是,自闭症儿童需要更多的时间来了解游戏规则。
所以,事先把游戏规则写给他们,并逐条都解释清楚,便于他们更好地融入到游戏中。要多为他们创造一些合作性的游戏,而不是竞争性的。这样可以使他们多与小朋友配合着完成游戏内容,以利于促进他们的感情。当他们做得很好时,要在全班同学面前及时给予表扬,强化他们的体验。
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