自闭症患儿的康复训练教案

    自闭症的康复训练教案，一般来说，发现自闭症儿童，就要送到特殊学校或机构进行治疗。

    由专业人员采用多种方法，通过情感、认知、行为训练等帮助他们减轻症状。虽然不能痊愈，但是可以增加他们的兴趣爱好，提高交往能力。

    教育训练。一般来说，自闭症儿童都很害怕看见陌生人，不会主动张嘴说话。所以，教师想要帮助他们，首先就得取得他们的信任。要想办法使他们感受到老师，并且意识到老师的存在对他们并没有任何的威胁。

    平时可以多表示出对他们的关心和鼓励，这可能不会很快见效，要多努力几次。如多与儿童相对而坐，拿些他们感兴趣的东西引起他们的注意；要求他们看着说话人的脸，多与他们对视；平时，可以多摸摸他们的脸，与他们主动说话。

    当他们感受到老师的关心和温暖后，会逐渐建立一种信任，也许这个时候他们还是不会主动跟老师说话，但是，可以为今后的训练打下一个良好的基础。

    在集体生活中，对于自闭症儿童来说，最困难的可能就是与同伴建立良好的关系。由于他们不愿意说话，更不愿意跟别人一起玩，所以小朋友也不愿意理睬他们。

    而建立良好的同伴关系，对于任何一个儿童来说都是十分重要的。小朋友们越是不搭理他们．他们就会变得更孤僻，从而更不会与别人接触，导致一个恶性循环。

    教师可以鼓励自闭症儿童多参与到游戏中来，并告诉小朋友们，他们其实很孤独，也很想跟大家一起玩，大家应该多关心他们。其中，要注意的是，自闭症儿童需要更多的时间来了解游戏规则。

    所以，事先把游戏规则写给他们，并逐条都解释清楚，便于他们更好地融入到游戏中。要多为他们创造一些合作性的游戏，而不是竞争性的。这样可以使他们多与小朋友配合着完成游戏内容，以利于促进他们的感情。当他们做得很好时，要在全班同学面前及时给予表扬，强化他们的体验。